親勉を実践すると、どうなるのか?
そんな実践例をご紹介してゆきたいと思います。
今日は年中女子(5歳)編。
ある日のこと。
我が家のお絵描き大好き、
中間反抗期真っただ中の姫君、
幼稚園年中(5歳)、
長女(兄が居るので2番目)。
押し入れから地球儀を引っ張り出してきて
何やら一生懸命描いておりました。
そして、完成したのが、上の写真。
「ママ見て~。」
地球儀が無ければ、わからなかったかもしれませんが・・・・・
真ん中に地球。
そしてその地球の周りを周る月。
向こうには太陽。
そう、宇宙。
うわ~っっっ
すごーーーーーい!!!
普段のお絵描きネタにも、宇宙が浸透してきたか~!!
と思った、母の嬉しいしめしめ話でした(〃艸〃)ムフッ
地球の中心が『日本』、そして『北海道』中心であるのは、もちろん今、自分が住む場所が彼女の世界の中心になっているから。
月の中にはうさぎが居て、、というのも、ママには萌えポイントでした♥
ま、細かく言えば月の公転の向きが逆だったり、太陽の大きさが地球のそれに比較して小さすぎたりするけれど・・・・
最初の宇宙お絵描きとしては、
はなまる💮 傑作✨
親勉を実践すると、子供の普段の遊びの中に、学びの要素が散りばめられてゆきます。
遊びと学びの境目を曖昧にする。
そうすることで、子供は遊びながら学び、
将来の可能性、選択肢の幅を広げてゆきます。
どうしたら、そんな子供に育つのか!?
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お母さんの意識を変えてゆきます。
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