我が家は、幼稚園年中、小1、小3、と、上記からは外れるので、

『休暇中は、休暇らしく時間の流れを大幅に変える！』

＝『時間割は作らない』派。

 

 

 

 

まとまった時間があるときにしかできない、

子どもたちが集中して、好きなコトをトコトンやる！　

熱中体験時間 をたくさん持ってほしいな、と思い、日々過ごしています。

 

 

 

 

　写真は、最上部リフト（上級者用のブラックラン）に今シーズン初挑戦した、5才年中末っ子王子。

　絶景が拡がっています。難しかったけど、果敢に攻めて、楽しんでおりました(^^

 

 

 

 

園や学校等の集団生活で、

時間を区切られることに慣れてしまってきている子どもたちは、

長時間、集中するのが、下手になってきています。

 

与えられたコトはやる。

 

でも 何も課題が与えられないと、自分でやりたいコトが見つけられない。　

 

 

 

この状態って、喜ばしいことでしょうか？

 

 

 

 

ゲームやアプリ、テレビやオンライン動画等、

受け身で時間を繋ぐものは、たくさんあります。　

 

前回のメルマガにも書きましたが、

経済産業省で「学びを止めない未来の教室」と題し、

新型コロナ感染症による学校休業対策のページを公開しています▽

https://www.learning-innovation.go.jp/covid_19/

 

 

 

 

そういったものを活用せざるを得ない状況も、やっぱりあるだろうし、

季節柄（長時間の外活動が厳しい冬）、1日1、2時間くらいだったら、

上手く使いこなせばいいのかな、と思っています。

 

 

 

でもやっぱり、時間の目安があった方が行動しやすい！

あえて時間割を作る！　

 

ならば、毎日必ず『体育の時間』を入れる！！　
　
　　

こんな時期だからこそ、
身体の免疫力を上げるために必要なのは、

『運動 ＝ 体育』！　

 

　
雪があれば、家の前の雪かき、でもいいし、
人氣の無い場所へのお散歩、
自然が近くに無ければ、人氣の少ない時間に
家の周りを何周か走る！　
　
　
ほんの少し、外氣を浴びて、
お日さまの光を浴びて、
血液の巡りを良くするために動く。
　
　
それが、ウィルスに打ち勝つ免疫力アップに繋がります。
　
　　

 

お日さまの光を浴びて、天然の紫外線殺菌、
そして身体の中にビタミンDを作る。　
　　

 

何より子どもたちのストレス発散には、
最適・・・いや、必須！　
　
　
　
まだまだ続く臨時休校の期間。　
『体育』の時間を、ぜひ(^^♪　
　　　

 

 

 

 

 

 

そしてもう一つのおススメは、『図工』。　

子どもたちの想像力を膨らませ、それを形にする力を養う教科、と言えば・・

図工！

 

 

午前中に『図工』3時間、とかね。

 

ココロゆくまで没頭できる時間。　
この集中時間が、子供時代に必要な時間。

 

高学歴の学生たちは、この熱中時間を子供時代に持っていた子が多い、というデータもあったりします。　　

 

 

 

 

 

 

今だからこそ、こんな状況だからこそできる楽しい時間。

たっぷり楽しんでいきましょう(^_-)-☆