週末、札幌で行われた

【LD、ADHD等の心理疑似体験プログラム】に参加してきました。

 

 

 

今回の講師は、特別支援教育士の松山道子さん。

元小学校教諭、現在は2つの森のようちえん代表、

また発達支援センターでもお勤めされている、というプロフェッショナル。

 

 

 

 

 

 

LD、ADHD と診断されている子供たちが抱えている問題、状況を理解するためには、

まず、その子供たちと同じような状況（脳の機能的な問題）を敢えて作り出して、

私たち大人が体感しちゃおう！

というプログラム。

 

 

一体、何をするの・・・？

 

 

と思っていましたが、

なるほど。

 

 

複雑な状況を作り出すことで、

大人でもこんがらかっちゃう状況を作る。

⇒　これが、子供たちが置かれている状況に近い。

 

というのを、体感する。

 

 

 

 

うーん、曖昧な文章だと、なかなか伝わりにくいのがもどかしいところですが・・・

 

疑似体験することで、

今まで理解することができなかった事が、さらに深い理解へと繋がってゆく。

 

まずは『知る』コトで、そこから多くの氣づきが生まれる。

 

 

 

 

今回、ご一緒させていただいた、様々な背景を持ちながら参加されたお母さんたちと、

ディスカッションし、ワークをこなしてゆく時間の中で、

『知る』こと、『体感すること』の重要性を、あらためて感じました。

 

 

今回の体験は、あくまでも、子どもたちを理解するための きっかけ。

ここから考え、実践し、

日々の生活の中で取り組んでゆくのは、やっぱり現場に居る親にまかされている。

 

 

以前のブログにも書きましたが、

 

 

 

なんだよね。

 

 

 

 

今回は、そんな愛溢れるお母さんたちとご縁をいただくことができました。

 

このプログラムに参加させていただき、得られた一番は、やっぱりこういうご縁かな。

（あ、もちろん、ブログラム自体も、とっても実りあるモノですよ！　

　知るコトで、ようやくスタートできる。

　それがあるか無いかでは、その後の進む速度が、大きく異なります。）

ご一緒させていただいたみなさま、

ありがとうございました☺

 

 

愛溢れる時間を体感させてくださった、講師の松山道子さん、ありがとうございました☺

 

今回、この企画を主催してくださった綿谷千春さん、ありがとうございます。

綿谷千春さんが現在、取り組まれている

北海道に自由な小学校を作る会 活動。

↑ こちらのリンクから、取り組みの様子をご覧いただけます（Facebook フェイスブックページ）

 

 

 

 

今回の体感プログラムからの学び、氣づき。

我が家のこれからの生活において、

そして活動の中では、同じような悩みや思いを抱えている親御さんたちへと、

お伝え、挑戦してゆきたいと思います(^^！