小学2年生男子、1発目の家庭学習。

いよいよ始まった我が家の長男くん、小学2年生としての学校生活!!

初日から、宿題 家庭学習 の提出が始まりました。

 

行動するまでに時間のかかるタイプのおうし座くん。

春休み中は、時間の制約(朝、学校へ行くために朝ごはんはこの時間までに終わらせて、準備をして、家を出る。また帰ってきたら、ご飯の前に宿題と家庭学習を終わらせて、、という時間の制約)から解放され、のぁ~~~んびりと過ごしていたので、またきっちりしなければいけない日々の時間に、ストレスを抱えている感満載。

 

 

ま、その解決方法については、また別の機会にお話するとして。

 

 

 

家庭学習。

 

小学1年生後半、自分の時間をたっぷり確保できないことにストレスが溜まってきていたのか、私(母)が用意したプリントを1枚消化して提出、というパターンばっかりになっていました。

彼に足りていない部分のプリントを準備しておくので、それはそれでとってもイイのですが、

私としては、

 

もっと自由に取り組んで欲しい!

その方が絶対楽しいのにーーー!!

 

という思いでいっぱいでした。

 

 

それが、春休み中に彼自身を取り戻す時間を充分に持ち、充電が完了したのか、

2年生初日は、

「今日はね、好きなことやる!」

と。

 

そして、取り組んでいたのが、コチラ。

自己充電が完了した後の小学2年生、最初の家庭学習ノート。漢字の書き取りと部首。

 

2年生で習う漢字を書き出し、その 部首 を自分で見つけて書き出す、と言うもの!

 

わぁ~おっ!!

 

 

嬉しさと同時に、

あぁ、、、もっとこの子が思う存分打ち込める時間、集中して好きなことをやる時間、というのを、どうにかして確保してあげなければ・・・という想いを再確認しました。

 

兄弟姉妹3人。

7歳、5歳、3歳。

 

なかなか、同じペースで楽しく物事が運ぶことは・・・・・・

 

・・・・・

 

 

 

ありません!

キッパリ。

 

 

 

兄弟の数が増える程に、家庭での学習への取り組みに関しては 課題満載。

講座では、我が家の3兄弟姉妹の子育て体験を交えて、+αのおまけとして、お伝えしてゆきます(^^♪

 

 

 

 

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